Indhold Tina Bjørn

Børn, som har så meget med i rygsækken har en hjerne, som meget let kommer i alarmberedskab. Når ”følehjernen” tager over, er det svært for ”tænkehjernen” at fungere. Derfor er det vigtigt, at I som plejeforældre kender til denne mekanisme, og samtidigt forstår og ved hvordan I bedst kan hjælpe.

Du får viden og indsigt i:

• hvordan man ser tegn på stress, angst og uro.
• hvordan dette kan forstås i sammenhæng med barnets liv som helhed.
• hvordan det kan ses i sammenhæng med barnets eventuelle diagnoser.

Du får redskaber til:

• at få afdækket stressfaktorer i hverdagen.
• at hjælpe barnet med at få mindsket stress, angst og uro.

Indhold Birgitte Flensholt

Børn, der ikke kan sidde stille, holde koncentration og som har svært ved at lære, trives og udvikle sig, mangler måske mad, fedtsyrer eller vitaminer og mineraler.

Mad er også forbundet med følelser og tanker – frygt, utryghed, vrede, belønning eller trøst. Det kan give sig udtryk i overspisning eller afvisning af mad. Alle sanser er i spil, når det handler om spisning. Det kræver mod at udvikle madmod.

Du får viden og indsigt i:

• hvad der sker i krop, hjerne og psyke, når børn får for meget sukker eller mangler de sunde fedtsyrer.
• mad og måltider, der gavner børns trivsel og udvikling.
• psykologiske aspekter omkring mad, måltider og spisning.

Du får redskaber til:

• at skabe gode rammer for mad og måltider.
• at hjælpe de ”kræsne børn”, de børn, der har svært ved at spise og dem der overspiser – at styrke madmod.
• at rumme og håndtere de vanskelige spisesituationer.